Killari

Auf meiner Reise durch die Welt der Bildung habe ich die Schönheit entdeckt, Kinder mit Respekt und Liebe, Überraschung und Akzeptanz, Spontaneität und Sicherheit, Entdeckergeist und Vertrauen, Lachen und Weinen, Verwirrung und Aufrichtigkeit zu begleiten. Mir wurde klar, dass ich als Begleiterin von Kindern in mich hineinschauen muss, um mich transparent zu präsentieren und an mir selbst zu arbeiten, um eine Kohärenz zwischen meinem Handeln und mir zu erreichen.

In meiner eigenen kleinen Schule, La Casa del Mar (Tarifa), lernen wir alle gemeinsam in einem Prozess der ständigen Veränderung und der tiefen Verwurzelung zur Entdeckung des wahren Wesens jedes Menschen. Meiner Ansicht nach ist die Erfahrung in und mit der Natur der Weg, den wir gehen sollen.

Ich habe Pädagogik studiert, um ein Bildungsmodell zu verstehen, mit dem ich nicht einverstanden war. Die Überraschung war nicht so sehr, dass diese Ausbildung mir keine Antwort auf meine Bedenken gab, sondern vielmehr die Perspektiven, die sie mir für meine persönliche und berufliche Entwicklung eröffnete. In meiner unermüdlichen Suche, mich in meiner Rolle als Begleiterin von Kindern wohl zu fühlen, arbeitete ich daran, mich von dem, was ich mir angeeignet hatte und nicht zu mir passte, zu lösen und andere respektvolle Wege zu finden, dank denen ich mich wohlfühlte, im Wissen um die große Verantwortung meiner Rolle. Ich begann, verschiedene Bewegungen der alternativen Pädagogik zu untersuchen, mich daran zu beteiligen und sie zu studieren, und … damit bin ich in meinem Element….

Das ist die Situation, in der ich mich im Moment wiederfinde, wie ich respektvolle Räume für Kinder anbiete, indem ich die Natur zu unserer Lehrerin mache, zu einem Ort, an dem man Spaß hat und lernt. Meine Rolle im Aprisco de Las Corchuelas besteht darin, mein Wissen und meine Perspektive zu teilen, diesem Projekt zu helfen, so dass es den Kindern großartige Möglichkeiten bieten kann, und das große Potenzial zu entwickeln, das es hat.